学院概况

教育学院简介

办学理念:育人为本  以师固本  质量强院  和谐发展

      训:善教善学  明道中和

办学目标:夯实基础  力行创新  健全人格  彰显特色

 

教育学院现有小学教育、学前教育、应用心理学3个本科专业,全日制学生1300余人。

学院现有教职工63人,其中教授12人,副教授14人,博士16人,硕士28人。学院建有市级重点建设实验室“情绪与心理健康实验室”、中央与地方共建优势特色学科“认知与心理健康实验室”、教师发展研究所、职业教育研究所、脑与认知神经科学研究所、蔚蓝心理健康教育与咨询中心。

“心理学”是重庆市重点建设课程,“中小学教育科研方法”是重庆市精品课程,“心理学”和“教育学”是校级重点学科,“应用心理学”和“学前教育”是校级特色专业,学院是重庆市幼儿骨干教师培训基地和重庆市幼儿园园长二级培训基地。

近年来,学院教师在《NEUROIMAGE》、《NEUROREPORT》、《PROGRESS IN NATURAL SCIENCE》、《心理学报》、《心理科学》、《高等教育研究》、《中国教育学刊》等学术期刊上公开发表论文300余篇,出版专著、教材、教参20余部,承担国家自然科学基金项目4项,国家社会科学基金项目4项,其它省部级课题20余项,有10余项科研成果获省级及以上奖励,其中高等教育国家级教学成果二等奖1项,重庆市高等教育教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项,重庆市基础教育著述优秀成果一等奖1项、重庆市自然科学三等奖1项。

学院建立了“规格+特长+应用”的人才培养模式,长期奉行“实践成就素质”的教育理念,坚持以育人为本,鼓励学生个性化学习和发展,不断提升办学质量和竞争能力。

学院学生综合素质高、实践能力强,迄今已获国家级一等奖6项、二等奖2项、三等奖6项,省级一等奖30余项,其它奖励100余项。

学院毕业生的优良素质受到用人单位的广泛赞誉就业率远远高于国家当年公布的全国平均就业率,许多毕业生已成为行业骨干。

 

 

专业介绍:

1.专业:应用心理学    学制:四年    授予学位:理学学士

培养目标:培养适应经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,具有创新精神,综合素质良好,能在初等中等学校、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理健康教育、心理咨询和人力资源管理的高素质应用型专门人才。

主干课程:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、大学英语、普通心理学、实验心理学、认知心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理咨询理论与实践、人格心理学、心理与教育统计学、心理测量学、心理学研究方法、管理心理学、团体心理辅导、变态心理学、心理健康教育课程设计与指导。

就业方向:学生毕业后主要到初等、中等学校从事心理健康教育及教育管理工作;到企事业单位、社区服务机构等部门从事人力资源管理和心理辅导等工作。

2.专业:小学教育(师范)   学制:四年    授予学位:教育学学士

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面协调发展,具有较高教育理论素养和教师专业品质,具有创新精神,综合素质良好,能胜任小学语文或数学等课程教学和教学管理的高素质应用型专门人才。

主干课程:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、小学心理学、教育心理学、教育基本原理、课程与教学论、小学教育科研方法、教育统计与测评、现代汉语、中国现当代文学(含名著选读)、写作(含应用文写作)、小学数学基础理论、初等数学、儿童文学(含创编)、音乐基础、美术基础、舞蹈基础、班队工作与活动设计。

语文与社会方向:古代汉语、中国古代文学、小学语文教材教法(含教材解读)

数学与科学方向:高等数学、小学科学实验与指导、小学数学教材教法(含教材解读)

就业方向:毕业生主要在小学、教育行政部门、社会教育团体等单位从事教学、科研及管理工作。

 

 

3.专业:小学教育(全科教师) 学制:四年  授予学位:教育学学士

培养目标:本专业培养热爱小学教育事业,关爱小学生,适应基础教育改革与发展需要,文化科学知识宽厚、教育科学知识扎实、艺术修养良好,教育理念先进,教育技能熟练,具有教育教学研究和管理能力、终身学习与持续发展的意识和能力,能胜任小学多科教学的高素质小学教师。

主干课程:汉语通论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、阅读与写作、解析几何、高等代数、小学数学基础理论、数学分析、小学教育学(含教育基本理论)、课程与教学论、中外教育史、小学生心理学、教育心理学、教育管理(含教师职业道德与法律法规)、综合英语Ⅳ、计算机文化基础、书写基础Ⅱ、音乐基础Ⅱ、美术基础Ⅱ、舞蹈基础Ⅱ、教师口语2、小学语言与文学课程教学设计与教学技能训练、小学数学与科学课程教学设计与教学技能训练

就业方向:定向区县的乡村小学

 

4. 专业:学前教育(师范)   学制:四年   授予学位:教育学学士

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面协调发展,知识面较宽、专业技能扎实、实践能力强、综合素质良好,能在学前教育领域从事教育、管理,擅长于幼儿艺术教学的高素质应用型专门人才。

主干课程:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、教育心理学、教育基本原理、学前心理学、学前教育学、儿童营养学、学前儿童游戏与创编、幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前教育科研方法。

音乐与幼儿音乐教育、美术与幼儿美术教育、舞蹈与幼儿舞蹈教育(三选二)。

就业方向:幼儿园、早教机构、中等职业技术学校等从事教学或管理、企事业单位

 

5. 专业:学前教育(师范)[对口]   学制:四年  授予学位:教育学学士

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面协调发展,专业技能扎实、实践能力强、综合素质良好,能在学前教育领域从事教育、管理,长于幼儿艺术教学的应用型专门人才。

主干课程:学前儿童心理学、学前儿童教育学、儿童营养学、学前儿童游戏与创编、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿卫生与应急对策、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、音乐与幼儿音乐教育、美术与幼儿美术教育、舞蹈与幼儿舞蹈教育。

就业方向:幼儿园、早教机构等从事教学或管理、企事业单位