专业介绍

小学教育专业介绍

发布时间:2017-06-08 11:03;来源: 教育学院   浏览次数:

 

专业代码:040107

 

一、培养目标

本专业培养适应社会经济与小学教育发展改革需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的小学教育基本理论知识和较强的教育教学能力,专业基础深厚、知识面宽、实践能力强,富有创新精神,综合素质优良,能胜任小学基本课程教学、班队管理和教研教改的小学教师。

二、培养标准

按照教育部颁发的《小学教师专业标准(试行)》的要求,以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”为基本理念,培养具有良好的职业道德,掌握系统的小学教育专业知识和专业技能的师资。具体标准如下:

(一)掌握的基础理论

掌握教育学、心理学、教育科研基础理论,具有适应基础教育课程改革的新理念,具有系统、扎实的专业知识和技能,了解学科前沿和发展动态。

(二)具备的基本能力

1.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有分析处理调查资料、撰写论文、参与学术交流的能力。

2.具有较好的教育教学设计能力、组织与实施能力,具备对学生进行激励与评价的能力,具备沟通与合作并能进行积极地反思与改进的能力。

3.具有一定的外语综合应用能力和较熟练的计算机应用能力。

4.“语文与社会方向”的学生普通话至少达到二级甲等;“数学与科学方向”的学生普通话至少达到二级乙等;书写水平达到学校考核要求。

(三)养成的综合素质

1.具有正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的职业道德和社会责任感,勇于探索创新,热爱小学教育事业,树立育人为本、德育为先的理念,尊重教育规律,重视学生身心健康,尊重、信任、理解并严格要求学生。

2.具有良好的人文和自然科学素养,能胜任小学基本课程教学、班队管理和教研教改工作。

3.达到教育部规定的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,具有健康的体魄、良好的心理调控能力、较强的社会适应性和人际沟通能力,人格健全。

三、岗位-任务-能力-课程结构简表

主要岗位

(群)

典型

工作任务

专业核心知识

专业核心能力

专业核心课程

小学教师

教学工作

班队工作

教研教改

艺术辅导

心理学、教育学知识

汉语、文学知识

数学基础知识

教法知识

教育科研知识

班队建设与管理知识

音乐/美术/舞蹈知识

教学设计与实施能力

班队建设与管理能力

教研教改能力

艺术辅导能力

小学心理学

教育心理学

教育基本原理

课程与教学论

现代汉语

中国现当代文学

小学数学基础理论

初等数学

小学语文/数学教材教法(含教材解读)

小学教育科研方法

班队工作与活动设计

音乐/美术/舞蹈基础

四、主干学科与学位课程

主干学科:教育学、心理学

学位课程:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、小学心理学、教育心理学、教育基本原理、课程与教学论、小学教育科研方法、教育统计与测评、现代汉语、中国现当代文学(含名著选读)、写作(含应用文写作)、小学数学基础理论、初等数学、儿童文学(含创编)、音乐基础、美术基础、舞蹈基础、班队工作与活动设计。

语文与社会方向:古代汉语、中国古代文学、小学语文教材教法(含教材解读)

数学与科学方向:高等数学、小学科学实验与指导、小学数学教材教法(含教材解读)

五、基本学制与修业年限

基本学制:4年

修业年限:3-7年

六、毕业学分与授予学位

毕业学分:185学分

学位课程学分:70学分

授予学位:教育学学士

七、职业资格证书、学科竞赛与创新创业教育

职业资格证书:鼓励学生考取1门以上职业资格证书,本专业学生可考取教师资格证书、心理咨询师等证书,获得者按照《重庆文理学院学生成绩管理办法》认定替代学分。

学科竞赛组织选拔学生参加 “全国师范院校师范生教学技能竞赛”、“重庆市高校师范生教学技能竞赛”等学科竞赛,学分替代按照《重庆文理学院学生成绩管理办法》予以认定。

创新创业教育:鼓励学生参加“挑战杯”等创新创业大赛,学分替代按照《重庆文理学院学生成绩管理办法》予以认定

近几年,该专业每届毕业就到达95%以上,大部分学生通过了公招考试,部分学生考入重庆市人民小学、巴蜀小学、谢家湾小学、树人小学、新华小学、江北区童心小学、大坪小学等主城区名优小学;另有部分学生考入西南大学、南京师大、华中师大、湖南师大、华南师大、陕西师大等高校深造。