科研机构

教师发展研究所

发布时间:2015-11-26 14:17;来源: 教育学院   浏览次数:

 

        重庆文理学院教师发展研究所成立于2007年4月24日,是一个专门从事研究现代教师品质发展的校级学术科研机构。

       教师发展研究所现有研究人员共有四位:所长裴跃进教授,副所长何梅,兼职研究员谭佳、费秀芬。

       该研究所的基本理念是:让发展成为品质,让品质促进发展。其主要研究领域为教师品质构建、教学名家智慧等。其目前开展的研究工作主要如下:

       一、学术研究

       (一)论文发表方面

       该研究所研究人员先后在《中国教育学刊》、《教育理论与实践》、《外国中小学教育》、《教学与管理》、《中小学教师培训》、《天津教育》、《教育探索》、《成人教育》、《继续教育》等中文核心期刊上发表学术论文20余篇;在《陕西师范大学继续教育学报》、《洛阳师范学院学报》、《河南科技大学学报》、《河南科技学院学报》、《中国教师》、《重庆文理学院学报》、《天中学刊》、《三门峡职业技术学院学报》、《福建教育》、《河南教育》、《教育世界》等学术刊物上发表论文100余篇。

       (二)论著出版方面

       《陶行知教育文选》,2003年陕西教育出版社出版

       《教师教育科学研究基础》,2004年陕西教育出版社出版

       《校本教师培训理念与策略》,2005年陕西教育出版社出版

       《教师品质修养》,2010年北京师范大学出版社出版

       《教学名家卓越智慧》2013年北京师范大学出版社出版

       《教师品质概论》2015年北京师范大学出版社出版

       《牛津大学人才培养的历史传统、现代走向及中国启示》2014年电子科技大学出版社出版

       主编《教学名家谈成长》,2013年师范大学出版社出版

       主编《教学名家谈教育》,2013年师范大学出版社出版

       主编《教学名家谈语文》2013年师范大学出版社出版

       主编《教育名家谈作文》2013年师范大学出版社出版

       主编《幼儿适应性发展课程整合课程的探索与实践》,2006年接力出版社出版

       主编《学前健康教育》,2012年南开大学出版社出版

       (三)课题研究方面

       主持了河南省2002年教育科学规划项目《中小学教师阅读状况调查研究》,已结项。

       主持2005年重庆文理学院校级教学改革项目《关于重庆文理学院课堂多媒体教学的现状与对策研究》,已结项。

       主持全国“十五”教育科学规划教育部重点项目之子课题研究《开放式教育校本培训教育信息资源网络模式研究》项目研究,已结项。

       主持重庆市2006重点教改项目《精品课程优质教学资源共享与应用机制的研究与实践》研究,已结项。

       主持2007年重庆文理学院引进人才科研项目《社会学视野下的大学课堂教学研究》。

       主持重庆文理学院2007年度引进人才科研启动经费资助项目《教师教育与教师发展内涵及形态研究》的项目研究,已结项。

       主持2008年重庆文理学院科研项目《论新建地方本科院校生命教育的实施》

       主持2009年重庆文理学院一般科研项目《新建地方本科院校学生评教中存在的问题与对策研究》,已结项。

       主持2010年重庆社会科学规划基金项目《当代教学名家卓越智慧品质探究》,已结项。

       主持2012年重庆市教育科学规划项目《重庆市中小学班主任教育科研素养现状研究》

       主持2012年重庆文理学院校级教改科研项目《普惠性民办幼儿园的激励机制研究》

       主持2012年重庆市教育委员会人文社会科学一般科研项目《重庆市中小学班主任职业悦纳度调查研究》。

       主持2013年重庆社会科学规划基金项目《教师品质系统构建研究》,已结项。

       参与2006年重庆市教育科学规划领导小组办公室继续教育专项重点课题《中小学班主任培训模式创新研究》,已结项。

       参与2006年重庆市教育科学规划领导小组办公室高等院校规划课题《地方普通高校大学生实践能力培养模式创新研究》,已结项。

       参与2008重庆市高等教育教学改革重点研究项目《应用型本科院校优秀教学团队建设的探索与实践》项目研究,已结项。

       参与2008年国家社科基金项目《软实力语境下的西部文化资源开发研究》项目研究,已结项

       参与2009年重庆市高等学校教学改革重点研究项目《应用心理学专业人才培养模式的创新与实践》项目研究,已结项。

       参与2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《新课程改革中农村教师“日常反抗”的认识与应对》。

       参与2012年重庆市教委重大软科学项目《重庆市城乡初中教育一体化指标体系研究》,已结项。

       参与2012年陕西省教育科学“十二五”规划课题《汉中市学前教育三年行动计划实施现状与发展研究》已结项

       参与2012年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目《基于大学生社会认知偏差的思想政治教育应对策略研究》

       参与2013年重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题《“三位一体”卓越教师教育人才培养机制研究》

       二、课程开设

       研究所所长裴跃进教授在多年思考探索的基础上,于2013年第二学期开始,开设了《教学名家卓越智慧》选修课程。这是一门着力思考探索教学名家智慧品质形成的新课程,开创了全国高校教师教育类专业课程的一个先河,它旨在探索梳理教学名家成长过程中成长智慧、课堂智慧、人格智慧的系统品质构架。

       三、讲学情况

       随着工作的逐步开展,研究所与重庆市广大区县的中小学建设了广泛的联系,校所互助、合作研究、共享双赢的局面正在形成。其间,所长裴跃进教授先后应邀到渝中区、江北区、渝北区、南岸区、江津区、永川区、万盛区、大足区、铜梁县、荣昌县、潼南县、璧山县、綦江县、武隆县、秀山县、彭水县、酉阳县等区县的中小学校开展内容丰富的专题报告与学术讲座,同时就这些学校的教育教学改革情况进行了具体指导。上述活动均取得了积极的社会效果。

       四、基地建设

       为了全面深入地开展教师发展相关研究与实验活动,教师发展研究所经过详细考察与认真论证,分别在重庆区县组建了重庆文理学院教师发展研究基地:

       (1)重庆市江津区杜市镇教育管理中心

       (2)重庆市荣昌县昌元中学

       (3)重庆市壁山县大路中学

       (4)重庆市大足县拾万中学

       (5)重庆市铜梁县虎峰镇初级中学

       (6)重庆市万盛区石林镇中心学校

       (7)重庆市双桥区通桥镇小学

       (8)重庆市綦江县古南镇北渡中学

       (9)重庆市潼南县小渡中学

       (10)重庆市江北区郭家沱小学

       (11)重庆市綦江县营盘山小学